省级教研员的职责

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一是履行教学研究职责。围绕本学科课程、课标、教材、教学、作业和考试评价等育人关键环节开展研究。
二是履行教学指导职责。指导学校推进课程教学改革，完善教学管理常规，加强校本教研指导，准确把握教学规律，及时总结成果和推广经验。
【省级教研员的职责】三是履行教学服务职责。落实包区域、包学校、包学科、包教师、包质量“五包”责任制和教研员乡村学校、薄弱学校联系点制度，服务学校教育教学质量提升。
四是履行教学评价职责。指导学校建立以发展素质教育、创新素养教育为导向的科学评价体系，指导学校改进教师评价和学生评价办法，提炼总结课堂提质增效、优化作业管理等方面的典型经验。
五是履行基础研究职责。围绕落实立德树人根本任务展开研究，就提高德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等重点问题深入开展内容、策略、方法、机制研究。