文章插图
1、新课改中各家所追求的“直接理论基础”，应该是课程与教学论层面的理论基础
2、是在马克思主义教育思想指导下，在马克思主义哲学认识论基础上，综合多学科理论而形成的具有中国特色和时代特征的课程与教学理论 。
3、课程改革后，课本上的问题有些是比较复杂的，综合性强，往往是若干个小问题组合，而文化发展为教学方式的变革提供了新的物质基础 。
为课程改革提供物质基础的是
各地政府部门或教育主管部门 。
【为课程改革提供物质基础的是】
- 改革什么开放什么
- 汉武帝改革前后纪年方法区别
- 改革创新精神的内容
- 深化体制机制改革的意义
- 事业单位重塑性改革主持词
- 拿破仑教育改革有什么影响
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